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    后发制人,国贸专业方向课对接自贸港人才需求
    发布时间:2019-08-12浏览次数:

    十九大报告提出探索建设自由贸易港后,全国至少十个省市申报过自由贸易港口,例如上海、浙江、广东、天津、福建、辽宁、海南、四川、陕西、湖北等,最后落在自由贸易区建设步伐较落后的海南,意味着海南在较薄弱的贸易基础上,要打造更加自由与开放的经济格局。随着经济全球化的不断加深,这种自由与开放意味着从商品流动转向要素流动,从有形贸易转向无形贸易,从贸易扩大到资本。而海南之所以能脱颖而出,依赖其在南方海上丝绸之路上的特殊优势,也依赖于其后发优势。要发挥其后发优势,除了政策机遇的推动,最迫切的是需要人才作为要素引入与承接的基础。

    海关作为自贸区/港的一线监管人员,率先展开了内部多维度人才培养方案,对关员进行英语与小语种培训、执法与业务新增能力培训,以适应随自贸区/港保税区、进口加工区、保税物流园区、跨境工业区、保税港区、综合保税区等各类特殊监管区域在未来新设或新增的监管人才需求。其关员表示,服务贸易进一步开放、资本的进一步开放、监管区域的创新发展,都要求国贸学生的专业素质更加国际化;操作流程更加复杂化,要求学生专业素养更加宽泛化;自贸区/港建设的国内外竞争,要求国贸人才培养更加专业化。更加国际化、市场化、专业化国贸人才,才能支持海南省充分发挥其后发优势,在自贸区/港建设中率先做出成效。

    因此,国贸专业方向课的设置,应与时俱进,更加贴进自贸区/港的人才需求。在课程中应加入保税区、保税物流以及保税会展等的新贸易模式知识;自贸区/港的国际结算将更加灵活多变,应在传统的国际结算后,加入期货保税交割等国际贸易结算风险控制等课程,新增仓单融资和融资租赁等国际金融与结算的实践操作课程。由于要素的开放与流动,国贸专业方向课应加强对产业资本的课程??榻ㄉ?,对跨国公司的公司类、产业内贸易承接与开展能力进行培养,例如开设商务礼仪与文化课程、国际管理课程、跨国文化投融资课程等。随着方向课对传统国贸课程的加深与拓宽,对接自贸区/港建设中国贸专业学生素质与能力需求,建设海南省自贸区/港人才储备库,为发挥海南省“蛙跳”效应,后发制人,后来居上,增添自己的特色。

    图文:徐超静

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